Bonjour Richard,
Je suis jumelée avec Carolane qui est dans un quartier a 15 minutes de chez moi.
Mes prises en charge se sont bien passées, je les ai faites façon québécoise. Comme les élèves sont en fin de primaire, il n'est pas évident d'apporter de nouvelles méthodes de travail, mais je leur propose quand même. Cela peut peut être les aider...
Effectivement, je fais du dénombrement flottant. Hier j'ai pris 9 élèves qui n'avaient pas réussi le dernier essai. J'ai travaillé les maths avec eux, ça s'est bien passé, ils ont vraiment participé et étaient très motivés. Je me sens d'ailleurs beaucoup plus à l'aise avec les élèves en difficulté... Je vais continuer à fonctionner comme cela je pense et prendre toute la classe pour certains retours pour les notions mal connues de tous.
A bientôt pour de nouvelles aventures.
AGNES
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Bonjour Agnès,
RépondreSupprimerBRAVO!!!! Tu es la première TÉRANGAISTE au primaire depuis que je supervise ce stage à l'étranger qui a réussi à instaurer une forme de dénombrement flottant! GÉNIAL! Cela en dit beaucoup sur ton pouvoir de persuasion et l'ouverture de ton enseignant associé, de l'incidence que ton passage aura sur le milieu scolaire et l'enseignante que tu es en train de devenir!
Que pense ton enseignant de l'attention que tu accordes aux enfants en difficultés? Est-ce que le superviseur pourra faire sa visite lors d'une activité de DF?
Comment s'est déroulé votre première journée Mer et Monde qui tient lieu de séminaire? De quoi a-t-il été question?
Au plaisir,
Richard A.